Dalam mencapai kompetensi yang diharapkan dapat dikuasai anak pada usianya, proses pembelajaran dirancang dalam tema-tema yang menarik dan kontekstual bagi anak. Proses pembelajaran juga menjadi semakin bermakna dan menyenangkan bagi anak dengan adanya aktivitas-aktivitas yang dapat membantu anak mengoptimalkan potensinya. Aktivitas tersebut meliputi: